1.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

2.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

3.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

4.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，知之小工具孰能无惑？

5.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

6.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

7.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

8.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

9.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

10.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

11.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

12.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

13.三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

14.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

15.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

16.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

17.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

18.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

19.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

20.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

21.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

22.孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

23.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

24.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

25.不论我们身处何地、身份如何，只要我们有一颗虚心的心，就能勇于不耻下问，从别人那里学习到更多有益的经验和教训。

26.不耻下问是一种谦逊的品质，它能让我们学到更多的知识，开阔我们的思维，让我们更有能力应对各种复杂的情况。

27.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

28.赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

29.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

30.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

31.在面对未知和陌生领域时，我们要敢于不耻下问，探索和学习新知识，以便在竞争激烈的社会中立于不败之地。

32.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

33.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

34.你如果要学习，就要不耻下问。

35.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

36.在工作中，我们要时刻保持不耻下问的态度，勇于请教他人，及时弥补自己的不足，以提高工作效率和质量。

37.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。

38.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

39.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

40.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

41.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

42.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

43.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

44.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

45.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

46.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

47.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

48.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

49.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

50.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。