1.甄选大会奉行有教无类的策略,凡年岁十五以下的少年,不问出身来历,只问资质好坏,对于希望通过修炼战力之术出人头地的普通人来说,有着巨大的吸引力。

2.他的教学有一个突出的特点,那就是有教无类。

3.而我截教就是混元圣人,通天教主那时候所立,秉着有教无类的思想,我截教一时间风头无量,号称万仙来朝,成为三界第一大派。

4.儒家一向主张有教无类,所以浩然九州剑会的人很多,但是全本的浩然九州剑,能够知道的也就那寥寥几人罢了。

5.你说的容易,这两年大家跟着你读书,你又逼着不能修炼的年青人和孩童识字,说什么有教无类,山谷里哪个没挨过你的手板。

6.王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。

7.教化众生,有教无类,是我派济世的宗旨,我岂会怪罪他,玉不琢,不成器,明风,你带他入文心阁,三个月后再来见我!

8.在我们老师心目中总是有教无类的，没有好学生与坏学生。

9.我们只能住在西院,真是欺人太甚,说什么上清博通有教无类,三爷自打来到这里处处低人一等。

10.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

11.有教无类，教育应该培养学生的自信心和自尊心，让他们在竞争中保持积极的心态和正能量。

12.圣人有言，有教无类，人类受圣人教化得以与兽类区别开来。

13.完全符合大仁、大义的条件，对刘高这样的恶人不但收留还能维护，让其融入自己身边，这就是所说的有教无类吧。

14.我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。

15.有教无类，我们要努力为每一个孩子提供良好的学习环境和教育资源，让他们能够发挥自己的潜力。

16.不过，大王国这等地方能够出个拥有灵根的便已不错，如此自然是有教无类，只要拥有灵根，便可以进入修仙门派修仙了。

17.而我截教就是混元圣人,通天教主那时候所立,秉着有教无类的思想,我截教一时间风头无量,号称万仙来朝,成为三界第一大派。

18.易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。

19.不过最终还是紫阳观的三圣真人本着有教无类的法则收入门下,赐号乘风子。

20.胖三却自来熟的拉着李牧的胳膊,扬了扬下巴,指着那街头两侧,莺莺燕燕,脂粉气浓重的青楼,不怀好意道:嘿嘿,被人说,殿下有教无类。

21.一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。

22.我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。

23.持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。

24.有教无类，我们应该消除贫困地区和贫困家庭孩子接受教育的障碍，让他们有机会改变命运。

25.你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。

26.都说有教无类,只要我符合学院的要求,你们没有理由不收我吧。

27.有教无类，教育是最强大的武器，只有通过教育我们才能不断追求进步和改变自己的命运。

28.而上清灵宝天尊通天教主却是有教无类。

29.弟子三千,七二贤公;有教无类,玉振金声。

30.孔夫子说过有教无类,但是这个时代那是女子无才便是德,也只有青楼戏班这样“不入流的行业才会允许女子与诗书打些交道。

31.有教无类,童子羞于霸功;见德思齐,狂夫成于圣业。

32.不过我看他这次回来,态度也算不错,本着有教无类的理念,我们应该给他一个改过自新的机会!

33.孔子当年认为弟子不分贫富，而有教无类，据说他的高徒颜回家里就很穷。

34.孔子当年认为弟子不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。

35.有教无类的教书育人才能成为一个好老师。

36.作为老师我们不仅要为人师表还要记住一句话叫住有教无类。

37.持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。

38.瑜伽老师有教无类，不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级。

39.甄选大会奉行有教无类的策略，凡年岁十五以下的少年，不问出身来历，只问资质好坏，对于希望通过修炼战力之术出人头地的普通人来说，有着巨大的吸引力。

40.然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。

41.有教无类，教育应该超越种族、性别和社会地位的差距，为每个人打开拓展人生道路的大门。

42.在我们老师心目中总是有教无类的，没有好学生与坏学生。

43.他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。

44.咱们清梦斋收人向来都是有教无类，只要你有那本事，你是熊瞎子我们也不管你。

45.他的教学有一个突出的特点，那就是有教无类。

46.有教无类，教育无疆界，不论是城市还是农村，每个地方都有培养优秀人才的责任和能力。

47.有教无类，教育是培养创新人才和推动科技发展的重要途径，我们应该加大对教育的投入和支持。

48.你说的容易，这两年大家跟着你读书，你又逼着不能修炼的年青人和孩童识字，说什么有教无类，山谷里哪个没挨过你的手板。

49.作为老师我们不仅要为人师表还要记住一句话叫住有教无类。

50.有教无类，教育是塑造个人品格和价值观的重要途径，我们应该注重培养学生的综合素质。