1.60. 这次苏澈不再客气,直言英语语法是根本,但却简单,要想提高就必须死记硬背,没有取巧的手段,和小学学语文时识字断句一个道理,不是仓促就可有所成。

2. 背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

3. 东方教育注重传授知识，以考试成绩排名，学生死记硬背的成分多。

4.17. 记忆术是作文和辩论术的辅助而不是死记硬背的辅助。

5. 学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。

6.64. 新加坡内阁资政李光耀日前坦承,他早年推行的双语教学着重于死记硬背,是错误的方法,导致几代人对华文失去兴趣。

7. 而且,隨著他後期,慢慢地將整本的課本啃下來,那些之前他不感興趣,需要死記硬背得歷史、地理等科目,在模擬考得表現也是越來越好。

8. 做到总结、整理知识点，以及活学活用，切忌死记硬背。

9. 学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

10.52. 这也怪不得周墨,这一场全是死记硬背题,凭他原本的实力再加上作弊器的帮助,提前结束太简单了。

11.死记硬背？

12. 很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。

13.滑稽可笑,但学语言就该这样,先死记硬背,张开嘴,再学语法;要先从语法学,什么都懂了还是不会说。

14. 初中英语教师沈伟华便是一个杰出的例子,为代替死记硬背,沈老师自创改头换面联想法、联想归类法、类比法、图形法等一系列单词记忆法。

15.55. 记得在学校的时候,语文和英文这两门语言类学科,他每次都能拿到好成绩,死记硬背,是他的拿手绝活。

16.10. 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

17. 跳脱传统的死记硬背齐头式教学,大脑地图以个性化课程系统学习、科学性诊断报告,快速克服英语学习困难和提升英文技能。

18.23. 目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

19. 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

20. 目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

21. 朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。

22. 亚洲的教育还是很沉闷，靠死记硬背而且负担重。

23. 新加坡内阁资政李光耀日前坦承,他早年推行的双语教学着重于死记硬背,是错误的方法,导致几代人对华文失去兴趣。

24.24. 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

25. 小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

26.做题都很难及格,可他认真的看一遍,就能串讲下来,还能和实际结合,而且都能考85分以上。

27. 回禀三位上师,弟子只会死记硬背,到现在勉强能通背道学九经,外加几本史书和修士列传。

28. 自己也的确吩咐她要劳逸结合,不要死记硬背地去苦修。

29. 我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

30. 人们懒于改造世界必然勤于改造自己，懒于改造生产方式，对了，懒于进行思想劳动必然勤于体力劳动，懒于创造性的思想活动必然勤于死记硬背。

31. 这六丁甲士召唤法术的要诀比之前几个基础法术繁复深奥的多,大部分弟子当即傻了眼,即使拼命用心死记硬背都背不下来。

32.38. 这六丁甲士召唤法术的要诀比之前几个基础法术繁复深奥的多,大部分弟子当即傻了眼,即使拼命用心死记硬背都背不下来。

33. 是啊,我会说话了,虽然那时说得错漏百出、滑稽可笑,但学语言就该这样,先死记硬背,张开嘴,再学语法;要先从语法学,什么都懂了还是不会说。

34.7. 学习只靠死记硬背不行,而应该把所学的知识荣华富贵,通过演算和实践得到巩固,这样才能变成自己的知识。

35. 这也怪不得周墨,这一场全是死记硬背题,凭他原本的实力再加上作弊器的帮助,提前结束太简单了。

36.25. 人们懒于改造世界必然勤于改造自己，懒于改造生产方式，对了，懒于进行思想劳动必然勤于体力劳动，懒于创造性的思想活动必然勤于死记硬背。

37. 他死记硬背的学习方法使他在工作中不能灵活处理问题。

38.1. 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

39.35. 在这道楼梯上面的是一些房间，为了学位，他曾经在那里头临急抱过佛脚，在那种制度下，学生就在死记硬背的火候上慢慢地烧着熬着。

40. 学习要动脑筋勤于思考，不要一味地死记硬背。

41. 但由于应试的需要，在目前的教育过程中，死记硬背的方法依然盛行，“死读书”、“读死书”的状况依然未变。

42. 学习语文要锻炼思维能力和恰当表达的能力，不要死记硬背哪部书的作者是谁，死记语法等语文知识，这些知识可以查阅工具书。严文井 

43.47. 不靠死记硬背找规律拿高分,录取通知书。

44.飞机参数等大量资料性的东西,除死记硬背外别无良策。

45. 智商低，可以通过死记硬背笨鸟先飞来弥补；情商低，可以通过学习恋爱技巧和婚姻规则来弥补。

46. 教学仍旧以学究式的和讲课式的教学为基础，注重事实的死记硬背。

47.整理知识点，以及活学活用，切忌死记硬背。

48. 靠死记硬背,生吞活剥是学不好文化课的。

49. 地球科学教学的首要目标就是让学生能把他们的所学灵活运用到新的场合，而不是死记硬背和照搬照套。

50. 如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。