1.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

2.因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。

3.因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

4.针对着学生这些不同的特点才能真正的“因材施教”。

5.鼎盛彼昂魔奇英语教育董事长刘宏冰称,要因材施教首先要找到共性。

6.教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

7.教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教.com。

8.对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

9.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

10.小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

11.高中、初中分别确定教学质量目标，确定了高考“因材施教，分层教学”，学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

12.因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。

13.这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

14.高中、初中分别确定教学质量目标,确定了高考“因材施教,分层教学”,学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

15.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

16.学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。

17.鼎盛彼昂魔奇英语教育董事长刘宏冰称,要因材施教首先要找到共性。

18.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

19.普通话语音教学针对"中学教师"这一特殊教学对象，存在"因材施教"的实际需求。

20.中队长朱嘉锡发现后，及时靠上去加强帮带，指导其通过“换位思考”，动脑筋、想办法、找对策，并适时加以点拨，引导其因人而异、因材施教。

21.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

22.因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

23.每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

24.因材施教的教育方式能够更好地照顾到学生个体差异，促进他们的学习兴趣和动力，提高学习效果。

25.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

26.要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

27.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

28.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

29.教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

30.教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。

31.教育应当面向每个孩子的特点和需求，因材施教，让每个孩子都能享受到公平公正的教育机会。

32.中队长朱嘉锡发现后,及时靠上去加强帮带,指导其通过“换位思考”,动脑筋、想办法、找对策,并适时加以点拨,引导其因人而异、因材施教。

33.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

34.李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

35.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

36.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

37.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

38.针对着学生这些不同的特点才能真正的“因材施教”。

39.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

40.童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方法来学习,实现千年来教育工作者“因材施教”。

41.教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

42.因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

43.因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

44.鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

45.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

46.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

47.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

48.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

49.老师的教育应该是因材施教的，要根据每个学生的不同情况，给予他们个性化的关怀和引导，让他们更加自信和成功。

50.我和公子现在是因陋就简,等以后你再因材施教,没准从今天开始,这就成为咱们……对了,先生,咱们这门派叫啥名字?