1.为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。

2.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

3.因此，需要引进案例教学方法、选择恰当的案例教学形式、设计完善的教学案例，使案例教学成为税务稽查教学的常规手段。

4.教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。

5.目的：探讨在校药学系学生在医院药房实习的教学方法。

6.他认为，应该针对不同国家背景编写教材，并且现在的教学方法的问题是没有考虑到汉语与西方语言间的不同。

7.希望本研究结果对大学蒙授初级公共英语教学方法方面有所帮助。

8.老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。

9.我们虚心地学习本地及中国各教育名家的先进教学方法，集众家之长，创造出了一整套的教学方法，以教育为本进行教学,高屋建瓴。

10.希望本研究结果对大学蒙授初级公共英语教学方法方面有所帮助。

11.张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。

12.一个月来，我教小学生英语还真有不少心得，也总结了很多英语教学方法，更体会到了身临其境的感觉。

13.前言：通过改革教学内容、改进教学方法、加强学生医患沟通能力的培养等，提高传染病学见习课的教学质量。

14.文章通过对行为主义教学方法与认知心理学教育模式的比较，提出了折衷主义的思想，由此探讨了现代教学的思想方法。

15.教师采用的教学方法是传统的知识传授法。

16.高职教育与传统的高等教育面对的培养对象不同，教学方法要相应改变。

17.根据GIS专业的特点和以往教学中存在的问题，探讨了该专业数字摄影测量学的课程体系、教学内容与教学方法。

18.死板地照现成文章或稿子宣读，这不叫教学，而是硬生生地朗诵，教学方法要灵活多变。

19.方法：在医学导论理论课和局部解剖学实习课中采用双语授课，同时分别进行教学互动和以学生为主体的教学方法和手段的改革。

20.科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。

21.在讲课时，宜采用以讲授法为主，辅以问答法和自学指导法的教学方法。

22.实践证明,联想式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法。

23.本文认为传统的报刊选读课的教学方法已不能适应信息时代的需求。

24.他认为，应该针对不同国家背景编写教材，并且现在的教学方法的问题是没有考虑到汉语与西方语言间的不同。

25.提高思想政治理论课实效性的关键，在于着力建设一支高素质的师资队伍，同时努力转变思想观念，改进教学方法。

26.通过对土力学课程教学现状的思考，本文阐述了对土力学课程教学内容、教学方法、教学等手段所进行一些改革实践。

27.张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。

28.死板地照现成文章或稿子宣读，这不叫教学，而是硬生生地朗诵，教学方法要灵活多变。

29.本文创新之处就在于提出了提高我国中小学教师科学素养必须更新观念，改革我国高等师范院校的课程体系与教学方法。

30.鬼王费心!道鉴学不成,云列山还有祖学,我这贤侄虽然桀骜难驯,但平湖君那种十不存一的教学方法,我还是舍不得!

31.案例教学法是以案例为核心的一种注重实效的教学方法.

32.对普通高校男生速滑课运用指标化教学方法进行了研究与探讨。

33.桓台二小学校打破了以往的传统教学方法，不但注重孩子的智力和品德培养，更注重孩子们的艺术和特长培养。

34.陈老师的教学方法独出心裁,能够让同学们愉快地接受他所教的知识。

35.老师采取灵活的教学方法，课堂上那种死气沉沉的局面不见了。

36.该文介绍一种五笔字型背口诀记字根及徒手练习速成教学方法。

37.在具体的教学态度，教学内容，教学材料和教学方法方面，反拨效应体现出其复杂的作用过程，以及其影响作用的表面性和局限性。

38.那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

39.他的诘问方法随之演变成了一种问答式的教学方法，有助于谈话者从不同的视角考察相同的论点。

40.成都理工大学对其处于发展以学生为中心的学习与教学方法的前端而感到自豪，也非常荣幸与英国斯泰福厦大学一同为大家提供国际基础课程的学习。

41.张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。

42.在讲课时，宜采用以讲授法为主，辅以问答法和自学指导法的教学方法。

43.其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。

44.本文创新之处就在于提出了提高我国中小学教师科学素养必须更新观念，改革我国高等师范院校的课程体系与教学方法。

45.师生剧很容易落入套路,其实极道鲜师也没有完全脱离,与之前的麻辣教师一样,特立独行的老师,不同常规的教学方法,极道鲜师在这些设定上并没有做出实质。

46.近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

47.并强调指出语言教学是一个复杂并富于变化的领域,教学方法也要因情况而定.

48.通过对高职生学习动机的调查与分析，为适合而有效的教育教学方法的探索和实施提供了统计数据和参考依据。

49.文章介绍了病案导学式教学法，探讨了该教学方法在医学心理学教学中的应用，以及教师角色的构建。

50.教学有法，教无定法，但是不论哪种教学方法，都不能脱离一定的教学原则。