1.优质教育是每个孩子的权利，它应该不分贫富，不分地域，为每个孩子提供公平的发展机会。

2."教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

3.母亲的胸怀是孩子最初的教育。

4.立足岗位，服务教育，为党旗添彩。

5.纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

6.这种把教书与育人结合起来的教育模式确实值得称赞。

7.我们写文章，被教育为要有开头、发展、高潮、结束这样的结构。

8.逆境里正确认识自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。

9.我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到，我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司，便骂声不绝；一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。

10.教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。

11.一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。

12.这部电影教育意义深刻,耐人寻味。

13.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

14.我的英语老师是那么辛勤，帮助我们成才。老师啊！您在我心中是一位十分优秀，十分美丽，永不衰老，永远青春的老师，教师您是我父母亲的恩人您帮他们教育了儿女。英语老师，我爱您！您永远在我心中。

15.小时候我们经常被教育说不要追求金钱，还嘲笑那些有钱人，说他们穷得只剩下钱。长大后才发现，我们自己穷得连钱也没有。

16.爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。

17.老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。

18.教育贵于薰习，风气赖于浸染。

19.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

20.只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。

21.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

22.用爱谱写教育的乐章。

23.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

24.成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

25.一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。毕淑敏

26.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

27.用爱谱写教育的乐章。

28.你认识教育部长，可以写信要求他保留渊明的学籍。

29.教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。

30.教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

31.惟我钟情的教育事业，吾将笃行而不倦。

32.素质教育意在培养学生各方面的能力。

33.以人为本，是一切教育的出发点。

34.生活中，我们每个人都有过感动，您，是否因感动而发奋图强，擦干眼泪努力拼搏呢？而我，因为感动改变了自己的人生态度，增强了我对教育事业的喜爱和执著。

35.教育的最高境界是以不变应万变。其实，教育的真理应该是有永恒的一面的，我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样，我们的行走就会从容一些，心理就会坦荡一些。

36.现在生活条件好了,邢老师依然教育儿女们要艰苦朴素,不能铺张浪费。

37.立足岗位，服务教育，为党旗添彩。

38.张校长几十年如一日，夙兴夜寐，把全部精力都献给了教育事业。

39.成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

40.有了关爱才有了父母含辛茹苦地工作，只为了你；有了关爱才有了父母语重心长地教育，只为了你；有了关爱才有了父母宽广博大的胸襟，只为了你。

41.教育犹如播种，只有耕耘、浇灌和呵护，才能培育出茁壮成长的希望之花。

42.现在的义务教育我不是太清楚，不知体罚是否真正消失了。

43.我想作为一个在职教师是没有权力去放弃对任一孩子的教育与期望的。

44.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

45.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

46.没有热忱的经营者，也就教育不出敬业的员工。

47.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

48.一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。

49.教育是一盏明灯，照亮知识的道路，让人们在无知的黑暗中找到前行的方向，实现个人的成长和社会的进步。

50.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬